ANT
16.09.2014, 13:03
Интервью. Спирица Е.В. берет интервью у Коровина В.В. (04.02.2014)
Источник: http://www.psy-expert.com/.
http://www.youtube.com/watch?v=BSnxEem5roE
Стенограмма
Спирица Е.В.: Добрый день, дорогие друзья. Как я думаю, вы понимаете, что мы находимся, наверное, в самом центре детекции лжи, не побоюсь этого слова. Я тысячу раз представлял моего наставника, учителя, … гения детекции лжи, не побоюсь этого слова. И, наверное, мы более детально сейчас об этом узнаем. Это Валерий Владимирович Коровин, руководитель своей собственной школы. И, наверное, как раз о школе Коровина мы с вами сегодня и будем говорить.
Коровин В.В.: Здравствуйте.
Спирица Е.В.: Неслучайно у нас с Вами будет такое интервью, и как мы с Вами договорились, пусть спокойный, веселый, неакадемический. Ну ее, эту академию.
Коровин В.В.: Да.
Спирица Е.В.: Валерий Владимирович, первый вопрос: как родилась школа Коровина? И сколько времени прошло, чтобы те знания, которые когда-то Вы аккумулировали, они родились в такую единую, уникальную, потрясающую школу, в которую, не побоюсь этого слова, я регулярно залажу? Вот такой вот вопрос будет.
Коровин В.В.: Ничего себе вопросик. Как родилась школа Коровина? Я думаю, что ни одной из школ не бывает без каких-то истоков. Школа Коровина родилась на традиции школы Азарова…, на тех принципах, которые внушали мне, когда я был октябренком, пионером, членом партии. Вообще, что такое школа? Это когда есть один преподаватель, который вдруг чего-то понял и хочет рассказать другим, но только в этом своем направлении. Школа, на мой взгляд, почему она стала называться школой Коровина? Школа, на мой взгляд, это не передача конкретных знаний. Школа – это, прежде всего, как была моя школа, школа, которую я закончил, начальная школа – это, прежде всего, воспитание меня как гражданина, как человека, это воспитание неких принципов, которые потом переносятся на профессию. Есть школа Министерства обороны, потому что это школа служения Родине, это школа патриотического воспитания офицеров. В нашей профессии школа Коровина, чему она учит? Она не учит методикам по большому счету, потому что если у вас возникнет на эту тему интерес, можем поговорить. Она учит отношению к делу, которым мы занимаемся. Вот от этого и возникла школа Коровина. Она не на пустом месте возникла. Это школа Комитета Госбезопасности, это школа Второго московского медицинского института и т.д., но в приложении к той профессии, которой я занимаюсь уже 34 года. В этом смысле можно говорить о какой-то школе.
Спирица Е.В.: 34 года, правильно ли я понимаю, что это постоянные исследования, постоянное общение с людьми, постоянное общение с теми людьми, которые приходят к Вам? Я обратил внимание, что Вы нас зачастую, а я причисляю себя к Вашим ученикам, ругаете за то, что мы не всегда корректно ведем себя в отношении опрашиваемых лиц, иногда занимаемся методами провокативной терапии. А Вы во главу угла поставили такую вещь, как человековедение и человеколюбие. Почему возник, говоря нашим языком, такая презумпозиция? И почему этот принцип является краеугольным, основополагающим принципом школы Коровина?
Коровин В.В.: Спасибо за вопрос, потому что для меня это очень важно, важно с точки зрения донести до учеников идеологию, ту идеологию, которую я пропагандирую. Я был на войне, был на Афганской войне. До этого я был агностик, т.е. я не то, что не верил в Бога, я не видел доказательств его существования. Но с другой стороны, я был так воспитан с детства, что осуждать тех, кто верит, тоже никаких оснований нет. В один из эпизодов Афганской войны, я попал в этот эпизод, и, вернувшись живым и здоровым, я понял, что есть какая-то высшая сила, я называю это для себя мой ангел-хранитель, который сидит у меня вот здесь (указав на левое плечо, где по любым верованиям сидит бес – прим. ред.). Я понял, что он есть. Дальше, коль скоро это так, я начал увлекаться чтением религиозной литературы. А там написано – и в Старом завете, больше в Новом завете: «Не суди, да не судим будешь».
Спирица Е.В.: Очень интересное высказывание из уст полиграфолога, причем такого корифея полиграфологии.
Коровин В.В.: И тогда я понял не с точки зрения религиозной, не забывайте, что у меня все-таки медицинское образование. Что такое врач? Первая заповедь: «не навреди» из всех остальных заповедей. Я эту заповедь перенес четко совершенно на свою профессию: уж если я не могу вылечить, то хотя бы не навредить. А как это соотнести? Тогда у меня возникла идея: разработать какие-то методы, которые если, может быть, и не будут со 100%-ной надежностью ловить супостата, то хотя бы с 99,9% будет снимать подозрения с непричастных. Я на школе всегда рассказываю, американцы в этом смысле мне нравятся, американские полиграфологи, они говорят, что если я пропущу преступника, не смогу выявить с помощью тех методик, которые существуют, Бог все равно его накажет рано или поздно. Да, конечно, не здорово, что я его пропустил, но не дай Бог обвинить непричастного. В этом школа Коровина отличается от всех остальных школ. Остальные школы учат найти преступника, а я своих учеников учу снять подозрения с непричастных. И концепция этой школы, которая имеет историю уже где-то лет 15, подтверждает правоту этой концепции, потому что все чаще и чаще ко мне и моим ученикам обращаются люди, которые с помощью детектора лжи неправильно, неправедно обвинили в том, чего они не делали. У меня много было случаев, когда я оправдывал людей непричастных. Я испытываю крайний психологический дискомфорт, когда я нахожу причастного. Но какое же я испытываю удовольствие – у нас ведь свободная с Вами беседа – кайф, когда я реально доказательно оправдываю непричастного. Совершенно недавно, где-то, наверное, месяца два тому назад мне удалось закрыть уголовное дело в отношении парня, который реально не был причастен к торговле наркотиков, а предыдущий полиграфолог обвинил его в том, что он причастен к этому, причем доказательно, я подчеркиваю, это было сделано доказательно. Вот в этом смысле моя школа, наверное, отличается от всех остальных школ, особенно тех школ, которые готовят специалистов силовых структур. Но это и понятно, я их тоже не осуждаю: там задача «фас». А моя задача – научить моих учеников идти с добром, никого не осуждать и постараться сделать так, чтобы процент ошибки ложного обвинения – он никогда не будет нулевым, но хотя бы был сведен к нулю.
Спирица Е.В.: Я обратил внимание на то, что, наверное, вот эта фраза «гонорар на правду не влияет», наверное, одна из самых главных…
Коровин В.В.: Абсолютно.
Спирица Е.В.: …презумпозиций для нормального человека, подразумевая детекцию лжи, который считает себя профессионалом. Кстати, хотел рассказать замечательную историю. Сейчас приехал наш коллега из Ярославского РУВД. Естественно, что это наш человек, он из нашей песочницы, не побоюсь этого слова, рассказал, что будучи полиграфологом одного из ведомственных управлений, он пошел на сопротивление своим коллегам-начальникам. Казалось бы, есть труп, есть люди, задержанные на месте преступления, есть кровавые следы, есть фабула дела, есть свидетели. Коллега проводит исследование – не могу говорить ни имени, ни фамилии, ни фабулу дела – и он говорит следующую вещь: эти люди невиновны. Представляете, что происходит через некоторое время, когда… Его давит уголовный розыск, и через некоторое время он оказывается правым.
Коровин В.В.: Это счастье для специалиста.
Спирица Е.В.: Это счастье, да. И при этом его уже прессовали со всех сторон. Поэтому насколько нужно иметь навык мужества, навык удержания состояния, чтобы в лицо, особенно начальству, своему руководителю, совершенно четко отстаивать свою точку зрения, точку зрения своей правоты?
Коровин В.В.: Знаете, Евгений, Вы подняли безумно важный, очень архиважный, я считаю, вопрос. Мне приходится сталкиваться со специалистами, которые работают в госструктуре. Я знаю случаи, когда руководитель, вообще не понимающий, что такое детекция лжи, приказывает специалисту, который в этом разбирается, не давать неопределенных результатов: «Ты мне должен сказать, виновен – невиновен. Это дурь вообще полная.
Спирица Е.В.: Ну потому что, по большому счету, у нас же происходят интересные ситуации. Т.е. люди говорят о том, что – некоторые люди, назовем их так, Вы знаете мое отношение критическое к этим людям и «школам» – они говорят: есть прибор детектор лжи, и он все показывает. Самое главное, что он показывает, – как человек лжет. Как Вы относитесь к такому забавному, не побоюсь этого слова, высказыванию? Почему? Потому что понятно, что вопрос такой, наверное, для тех людей, которые захотят заняться детекцией лжи, наверное, будет абсолютно правильно.
Коровин В.В.: Абсолютно правильно.
Спирица Е.В.: Почему? Потому что эти люди идут к нам, чтобы не заняться человековедением, а для того чтобы купить правильный прибор, лучше прибор, который тестирует сразу двоих.
Коровин В.В.: Это отдельная вообще история.
Источник: http://www.psy-expert.com/.
http://www.youtube.com/watch?v=BSnxEem5roE
Стенограмма
Спирица Е.В.: Добрый день, дорогие друзья. Как я думаю, вы понимаете, что мы находимся, наверное, в самом центре детекции лжи, не побоюсь этого слова. Я тысячу раз представлял моего наставника, учителя, … гения детекции лжи, не побоюсь этого слова. И, наверное, мы более детально сейчас об этом узнаем. Это Валерий Владимирович Коровин, руководитель своей собственной школы. И, наверное, как раз о школе Коровина мы с вами сегодня и будем говорить.
Коровин В.В.: Здравствуйте.
Спирица Е.В.: Неслучайно у нас с Вами будет такое интервью, и как мы с Вами договорились, пусть спокойный, веселый, неакадемический. Ну ее, эту академию.
Коровин В.В.: Да.
Спирица Е.В.: Валерий Владимирович, первый вопрос: как родилась школа Коровина? И сколько времени прошло, чтобы те знания, которые когда-то Вы аккумулировали, они родились в такую единую, уникальную, потрясающую школу, в которую, не побоюсь этого слова, я регулярно залажу? Вот такой вот вопрос будет.
Коровин В.В.: Ничего себе вопросик. Как родилась школа Коровина? Я думаю, что ни одной из школ не бывает без каких-то истоков. Школа Коровина родилась на традиции школы Азарова…, на тех принципах, которые внушали мне, когда я был октябренком, пионером, членом партии. Вообще, что такое школа? Это когда есть один преподаватель, который вдруг чего-то понял и хочет рассказать другим, но только в этом своем направлении. Школа, на мой взгляд, почему она стала называться школой Коровина? Школа, на мой взгляд, это не передача конкретных знаний. Школа – это, прежде всего, как была моя школа, школа, которую я закончил, начальная школа – это, прежде всего, воспитание меня как гражданина, как человека, это воспитание неких принципов, которые потом переносятся на профессию. Есть школа Министерства обороны, потому что это школа служения Родине, это школа патриотического воспитания офицеров. В нашей профессии школа Коровина, чему она учит? Она не учит методикам по большому счету, потому что если у вас возникнет на эту тему интерес, можем поговорить. Она учит отношению к делу, которым мы занимаемся. Вот от этого и возникла школа Коровина. Она не на пустом месте возникла. Это школа Комитета Госбезопасности, это школа Второго московского медицинского института и т.д., но в приложении к той профессии, которой я занимаюсь уже 34 года. В этом смысле можно говорить о какой-то школе.
Спирица Е.В.: 34 года, правильно ли я понимаю, что это постоянные исследования, постоянное общение с людьми, постоянное общение с теми людьми, которые приходят к Вам? Я обратил внимание, что Вы нас зачастую, а я причисляю себя к Вашим ученикам, ругаете за то, что мы не всегда корректно ведем себя в отношении опрашиваемых лиц, иногда занимаемся методами провокативной терапии. А Вы во главу угла поставили такую вещь, как человековедение и человеколюбие. Почему возник, говоря нашим языком, такая презумпозиция? И почему этот принцип является краеугольным, основополагающим принципом школы Коровина?
Коровин В.В.: Спасибо за вопрос, потому что для меня это очень важно, важно с точки зрения донести до учеников идеологию, ту идеологию, которую я пропагандирую. Я был на войне, был на Афганской войне. До этого я был агностик, т.е. я не то, что не верил в Бога, я не видел доказательств его существования. Но с другой стороны, я был так воспитан с детства, что осуждать тех, кто верит, тоже никаких оснований нет. В один из эпизодов Афганской войны, я попал в этот эпизод, и, вернувшись живым и здоровым, я понял, что есть какая-то высшая сила, я называю это для себя мой ангел-хранитель, который сидит у меня вот здесь (указав на левое плечо, где по любым верованиям сидит бес – прим. ред.). Я понял, что он есть. Дальше, коль скоро это так, я начал увлекаться чтением религиозной литературы. А там написано – и в Старом завете, больше в Новом завете: «Не суди, да не судим будешь».
Спирица Е.В.: Очень интересное высказывание из уст полиграфолога, причем такого корифея полиграфологии.
Коровин В.В.: И тогда я понял не с точки зрения религиозной, не забывайте, что у меня все-таки медицинское образование. Что такое врач? Первая заповедь: «не навреди» из всех остальных заповедей. Я эту заповедь перенес четко совершенно на свою профессию: уж если я не могу вылечить, то хотя бы не навредить. А как это соотнести? Тогда у меня возникла идея: разработать какие-то методы, которые если, может быть, и не будут со 100%-ной надежностью ловить супостата, то хотя бы с 99,9% будет снимать подозрения с непричастных. Я на школе всегда рассказываю, американцы в этом смысле мне нравятся, американские полиграфологи, они говорят, что если я пропущу преступника, не смогу выявить с помощью тех методик, которые существуют, Бог все равно его накажет рано или поздно. Да, конечно, не здорово, что я его пропустил, но не дай Бог обвинить непричастного. В этом школа Коровина отличается от всех остальных школ. Остальные школы учат найти преступника, а я своих учеников учу снять подозрения с непричастных. И концепция этой школы, которая имеет историю уже где-то лет 15, подтверждает правоту этой концепции, потому что все чаще и чаще ко мне и моим ученикам обращаются люди, которые с помощью детектора лжи неправильно, неправедно обвинили в том, чего они не делали. У меня много было случаев, когда я оправдывал людей непричастных. Я испытываю крайний психологический дискомфорт, когда я нахожу причастного. Но какое же я испытываю удовольствие – у нас ведь свободная с Вами беседа – кайф, когда я реально доказательно оправдываю непричастного. Совершенно недавно, где-то, наверное, месяца два тому назад мне удалось закрыть уголовное дело в отношении парня, который реально не был причастен к торговле наркотиков, а предыдущий полиграфолог обвинил его в том, что он причастен к этому, причем доказательно, я подчеркиваю, это было сделано доказательно. Вот в этом смысле моя школа, наверное, отличается от всех остальных школ, особенно тех школ, которые готовят специалистов силовых структур. Но это и понятно, я их тоже не осуждаю: там задача «фас». А моя задача – научить моих учеников идти с добром, никого не осуждать и постараться сделать так, чтобы процент ошибки ложного обвинения – он никогда не будет нулевым, но хотя бы был сведен к нулю.
Спирица Е.В.: Я обратил внимание на то, что, наверное, вот эта фраза «гонорар на правду не влияет», наверное, одна из самых главных…
Коровин В.В.: Абсолютно.
Спирица Е.В.: …презумпозиций для нормального человека, подразумевая детекцию лжи, который считает себя профессионалом. Кстати, хотел рассказать замечательную историю. Сейчас приехал наш коллега из Ярославского РУВД. Естественно, что это наш человек, он из нашей песочницы, не побоюсь этого слова, рассказал, что будучи полиграфологом одного из ведомственных управлений, он пошел на сопротивление своим коллегам-начальникам. Казалось бы, есть труп, есть люди, задержанные на месте преступления, есть кровавые следы, есть фабула дела, есть свидетели. Коллега проводит исследование – не могу говорить ни имени, ни фамилии, ни фабулу дела – и он говорит следующую вещь: эти люди невиновны. Представляете, что происходит через некоторое время, когда… Его давит уголовный розыск, и через некоторое время он оказывается правым.
Коровин В.В.: Это счастье для специалиста.
Спирица Е.В.: Это счастье, да. И при этом его уже прессовали со всех сторон. Поэтому насколько нужно иметь навык мужества, навык удержания состояния, чтобы в лицо, особенно начальству, своему руководителю, совершенно четко отстаивать свою точку зрения, точку зрения своей правоты?
Коровин В.В.: Знаете, Евгений, Вы подняли безумно важный, очень архиважный, я считаю, вопрос. Мне приходится сталкиваться со специалистами, которые работают в госструктуре. Я знаю случаи, когда руководитель, вообще не понимающий, что такое детекция лжи, приказывает специалисту, который в этом разбирается, не давать неопределенных результатов: «Ты мне должен сказать, виновен – невиновен. Это дурь вообще полная.
Спирица Е.В.: Ну потому что, по большому счету, у нас же происходят интересные ситуации. Т.е. люди говорят о том, что – некоторые люди, назовем их так, Вы знаете мое отношение критическое к этим людям и «школам» – они говорят: есть прибор детектор лжи, и он все показывает. Самое главное, что он показывает, – как человек лжет. Как Вы относитесь к такому забавному, не побоюсь этого слова, высказыванию? Почему? Потому что понятно, что вопрос такой, наверное, для тех людей, которые захотят заняться детекцией лжи, наверное, будет абсолютно правильно.
Коровин В.В.: Абсолютно правильно.
Спирица Е.В.: Почему? Потому что эти люди идут к нам, чтобы не заняться человековедением, а для того чтобы купить правильный прибор, лучше прибор, который тестирует сразу двоих.
Коровин В.В.: Это отдельная вообще история.