Предложения по работе Сертификационной комиссии

[Титов Дмитрий]

Идея хорошая, начинать с чего-то надо.

Только есть вопросы к организаторам . Выпускники школ членов комиссии , будут получать сертификаты по схеме 1, иначе им придется признать то, что они выпустили не подготовленных ученик (чего не позволят другие члены комиссии).
Остаются выпускники школ Варламова и новых школ, представителей которых в комиссии нет, что поставит этих выпускников в не равные условия с остальными. Условия для получения сертификации должны быть одинаковыми для всех. А экзамены по технике ЕГЭ без фамилий претендентов , только номера и ответы на вопросы.
В непредвзятость некоторых членов комиссии , мне трудно поверить т.к. Они неоднократно публично высказывались о некачественном обучении в школах Варламова и моей лично. (но это все личное и к делу отношения не имеет).
Нужно создать равные условия для всех при получении сертификата , да и для толерантности расширить список членов комиссии.

Еще раз повторюсь : Идея хорошая, но над реализацией нужно подумать.

[Алексей Дубровский]

Возвращаясь к теме "Сертификация полиграфологов"

Большинство форумчан, по моему, это самодостаточные личности, которые с той или иной мерой успешности, реализуют себя в качестве полиграфологов. Рынок услуг полиграфологов в количественном аспекте уже сформировался. Все понимают, что пришло время говорить о качестве услуг. Думаю, что среди нас мало осталось людей, ещё не выросших из статуса "мальчишек в коротких штанишках". Опыт показывает, что создание объединений полиграфологов как вертикально интегрированных структур - дело бесперспективное. Может не стоит изобретать велосипед и создать горизонтально интегрированное объединение полиграфологов по их профессиональному принципу - "коллегию полиграфологов" (аналог - коллегия адвокатов) и проводить обезличенное оценивание квалификации (аналог - ЕГЭ) представителями всех без исключения школ (авторитетных людей в нашей профессии)? В итоге, документ, свидетельствующий о квалификации, будет иметь определённый юридический статус (вес, значимость).

[Титов Дмитрий]

Нужно создать легитимную комиссию в состав которой, должны войти представители всех школ В противном случае авторитетность данной комиссии всегда будет ставиться под сомнение. А то, мы долго будем обсуждать , кто где учился, сколько работал и.т.д.

[XOH]

1. Для начала необходимо определиться: есть потребность в причесывании довольно разношерстной массы специалистов ОИП на территории РФ? - Судя по живости всевозможных обсуждений (хотя бы и этой темы) - есть.

2. Небезразличным к этому людям нужно собраться и определить (лично, на форуме etc...):

- что, с их точки зрения, должно являться общей и обязательной исходной базой ДЛЯ КАЖДОГО, считающего себя специалистом, без чего он действительно не сможет работать в сфере полиграфологии независимо от предпочтений его исходной школы - фактически допуск к самостоятельной работе;

- что безусловно должно входить в арсенал специалиста, уровень подготовки которого позволяет не только самостоятельно работать, но и, при необходимости, провести оценку качества работы другого полиграфолога - уровень эксперта;

- необходимый минимум, позволяющий проводить СПФИ для нужд судебного разбирательства - допуск с судебным экспертизам.

3. Определить алгоритм получения информации об уровне подготовки соискателя, в т.ч. с учетом возможных различий исповедуемых идеологий разных школ - определить процедуру аттестации.

4. Определить форму ответственности сертифицирующего органа за качество работы сертифицированного этим органом специалиста.

5. Определиться с ценой вопроса... Ну и с "итоговыми корочками". А так же с тем, как заявить о себе во всеуслышание, чтобы "народ знал"...

...И тогда не будет смысла озабочиваться вопросом первородства базового образования и исключительной правильности подхода конкретного направления...

Как форма сдачи квалификации показательным было бы проведение соискателем реального расследования. Естественно - под контролем как минимум сертифицированного специалиста: тут и профилактика от напортачить, и вопрос с суммой оплаты, т.к., ясно, что заработанное поступает в фонд сертифицирующих....

[Титов Дмитрий]

1. Собрать всех представителей школ для обсуждения сертификации.
2. Выработать сам механизм сертификации , который бы устраивал большинство. Но в сам состав комиссии должна быть возможность делегировать от любой школы. Т.е. правила принимает большинство , а оценивают специалистов , представители всех школ. В этом случае сертификация получает поддержку большинства руководителей школ и соответственно определенную легитимность внутри полиграфного сообщества.
3. Создание независимого информационного ресурса для сертификационной комиссии.

[Казаков Владимир]

Оговорить, что кандидат должен знать конкретные (с указанием какие именно) постулаты конкретных школ, но вовсе не обязан им следовать. (Вы собираетесь аттестовывать тех кто работает или наоборот не работает с симптомокомплексом?). И чётко оговорить что относится к теорминимуму.

[Казаков Владимир]

Дублирую своё предолжение, которое размещено в ветке по сертификации. В качестве преамбулы к сертификации: могут ли мэтры/модераторы провести (за деньги, но разумные, т.к. всякий труд должен быть оплачен, но не всякий хорошо зарабатывает) на форуме олимпиаду для желающих? Выкладываете на форуме задания, а мы - участники - высылаем на почту ответы (обоснованные). Начинаем с азов а далее как в каждом задании, так и в каждом туре повышаем их сложность. На каждое задание срок дней на десять. Теория и полиграммы. Полиграммы брать из реальных дел, где всё было доказано чем-то помимо полиграфа или чистосердечкой. После истечения срока мэтры выкладывают на общее обозрение правильное решение и, вероятно с разрешения участников, их рейэтинг. Или хотя бы разброс рейтинга, а каждому в личку его персональную оценку. Для желающих участников за разумную плату в личку "разбор полётов".
Я бы с удовольствием на базе хоть той же Питерской школы (все хорошо отзываются) в такой олимпиаде поучаствовал. Победителю олимпиады - диплом, участнику, набравшему не менее энного количества баллов - сертификат участника. В нашей среде эти бумажки, надо полагать, реально ценились бы в качестве независимой характеристики начинающего.

[Титов Дмитрий]

Предложение ознакомиться с темой "Предложения по работе Сертификационной комиссии" и принять участие в обсуждении, было отправлено инициатору темы "Сертификация полиграфологов". К сожалению администратор может обеспечить , только решение технических вопросов. Ждем ответа .

Но судя по тому, что пользователь nutela 1 создавший тему по сертификации с момента ее создания ни разу не появлялся на форуме,

все Наши предложения ему не интересны. Призывы принять участие в обсуждении создателей, звучали неоднократно, но как-то остались без ответа.

Плохого думать не хочу , наверное очень большой поток желающих пройти сертификацию и по этому у мэтров нет времени.

[Титов Дмитрий]

Цитата с соседнего ресурса : "И при многих общих моментах, характерных для полиграфных школ, у каждой из них есть такое, с чем выпускники других полиграфных школ вряд ли знакомы теоретически и практически.

Исходя из этого, представителям школ, согласившихся участвовать в сертификации, предложено разделить весь имеющийся и подлежащий сертификации "теоретико-практический багаж" на две части:

спецификационная теоретико-практическая часть, характерная для отдельной школы;
общепрофессиональная теоретико-практическая часть, которую должен знать-освоить каждый.

По этим двум направлениям сейчас и идет выработка сертифицирующих критериев... потихоньку...

Ну... не догоним, так согреемся... В будущем сей опыт кому-то пригодится..."



Как я понял, критериев еще нет . Работа идет потихоньку , да и сам факт того , что эти критерии будут выработаны остается под вопросом.

Так что мы со своими предложениями "Бежим впереди паровоза"

[Казаков Владимир]

Так что мы со своими предложениями "Бежим впереди паровоза"Прокладываем для него рельсовый путь.