Встреча 22 ноября
Вложение 6Вложение 7Вложение 8Вложение 9Вложение 10
Вид для печати
Встреча 22 ноября
Вложение 6Вложение 7Вложение 8Вложение 9Вложение 10
Встреча 22.10.11 г.
Вложение 12Вложение 13Вложение 14Вложение 15Вложение 16
Участники встреч выступали, слушали, спрашивали... Но, наверное, не все, кто хотел попасть на встречу 22 октября, - чтобы высказаться, задать коллегам вопросы, обсудить наболевшее - смогли это сделать (по разным причинам).
К сожалению, материалы октябрьской встречи издавать не планируется - в отличие от материалов форума наших друзей и коллег, общавшихся 25-26 ноября. Думаю, на данном форуме целесообразно хотя бы частично компенсировать этот "пробел". И хорошо, если коллеги внесут свой вклад в развитие инициативы организаторов встреч 2011 г. - собственными выступлениями, размышлениями, альернативными взглядами, вопросами и ответами на них, в т.ч., не попавшими в очную часть мероприятий.
В этой связи, публикую тезисы одного из наших выступлений - об идее повышения квалификации полиграфологов-экспертов в СПбИУВЭК.
Уважаемые коллеги,
одна из основных забот полиграфолога-эксперта – юридически грамотное проведение и документирование экспертизы. Это очень важно. Но не только это…
− Вопрос: Что мы делаем с помощью прибора под названием «полиграф» − в ходе ПФИ/ПФЭ?
− Ответ: Исследуем особенности психофизиологического реагирования респондента в данный момент времени – на вопросы об участии в тех или иных событиях в прошлом.
Таким образом, ОБЪЕКТОМ исследования выступает человек, ПРЕДМЕТОМ исследования – психические процессы и состояния (в т.ч. − «когнитивная и аффективная» память).
Важнейшим - если не ключевым - фактором реагирования респондента на вопрос выступает эмоциональное отношение к событию, о котором его спрашивают; ведь психофизиологические реакции опосредованы не только взаимосвязью «знаний-воспоминаний» с «опасениями в обвинении», но и нравственно-оценочными суждениями в отношении данного события… А также − переживаниями, вызываемыми образом и поведением полиграфолога.
− В силу индивидуальных особенностей и других причин может ли восприятие респондента быть деформировано?
− Необходимо ли полиграфологу-эксперту выявлять соответствующие признаки и учитывать их в работе?
− Редко ли в экспертизах мы сталкиваемся с девиациями и т.п.?
А это уже сфера психиатрии. В свою очередь, психофизиология – раздел психологии. Причем, метод психофизиологического исследования (и экспертизы) сочетает в себе такие научные методы психологии и психиатрии, как, например, эксперимент и контролируемое наблюдение.
Соответственно, полиграфолог-эксперт в совершенстве должен владеть:
а) методиками исследования, − их дают известные "школы".
б) глубокими знаниями объекта и предмета исследования, − чего в этих школах дается существенно меньше.
Таким образом, повышение квалификации полиграфологов-экспертов – проблема уже не "школьная", а фундаментально-образовательная по профилям: человек, психика, физиология, психология, психиатрия (т.е. в этой части − медицина), юриспруденция, матстатистика... Например, понимание сути математематической оценки значимости и достоверности различий наблюдаемых реакций оберегает от слепой веры в абсолютность и непогрешимость результатов, основанных лишь на формате того или иного теста ПФИ.
Исходя из этого, на кафедре социальной психиатрии и психологии Санкт-Петербургского института повышения квалификации врачей-экспертов − для опытных полиграфологов-экспертов и был организован Цикл повышения квалификации.
Вопрос-шутка дружелюбным оппонентам: когда полиграфолог индивидуально, сам, повышает квалификацию в профильном ВУЗе − это плохо? А когда в группе коллег – еще хуже?
Исходя из того, что все-таки – «лучше», приглашаем коллег к поддержке и развитию данного образовательного направления, − как в качестве слушателей, так и в качестве преподавателей, − в зависимости от опыта и потребностей.
Единомышленники
Вложение 52Вложение 53Вложение 54Вложение 55
Вложение 143Вложение 142Вложение 145
Замечательно провели время :) Дмитрий Титов- молодец!