Учебная программа подготовки специалистов полиграфологов на базе высшего образования для государственных и коммерческих организаций. Директор курса: Трофимов Т.Ф.
Полный курс (238 академических часов) подготовки специалиста полиграфолога состоит из следующих этапов:
- базовый курс – 2 недели очного обучения (120 часов);
- «последипломная» практика– 8 недель заочного обучения (88 часов);
- курс повышения квалификации специалиста (КПК)– 1 неделя очного обучения (30 часов).
Общая стоимость: 70 000 рублей. При этом, базовый курс - 50 000 рублей, КПК - 20 000 рублей.
Учебный материал, предусмотренный программой, изучается на лекционных, семинарских и практических занятиях, а также в ходе «последипломной» практики. Обучение проводится на компьютерном программном обеспечении «Конкорд», разработка ООО «Полиграф Т».
По окончанию курса слушатель сдает квалификационный экзамен и получает Свидетельство государственного образца.
Базовый курс (программа)
Тема 1 (12 часов). Научно-теоретическое обоснование. Прикладная психофизиология. Вегетативная нервная система человека.
Научное обоснование метода психофизиологического тестирования. Обзор развития полиграфа в мире и России. Технические аспекты, разновидности современного полиграфа.
Основные понятия анатомии и физиологии. Отделы нервной системы человека.
Аппаратные методы наблюдения за измерением физиологических функций человека.
Этиология возникновения реакций. Функции, виды эмоций, эмоция и стресс. Ситуация тестирования. Влияние различных факторов и связанные с ними изменения физиологических показателей.
Информативные признаки реакций психофизиологических показателей (респираторная, сердечнососудистая системы; электродермальная, речевая и двигательная активность).
Соблюдение методических условий, контроль психофизиологического состояния испытуемого в период проведения исследования. Объективная оценка готовности и адекватности реагирования испытуемого с помощью приложений ПО «Конкорд».
Необходимые и достаточные условия адекватного реагирования испытуемого. Возбудимый и тормозной тип НС. Феномен реакции угасания. Мотивация поведения испытуемого в ходе тестирования. Учет индивидуально-психологических особенностей испытуемого.
Тема 2 (6 часов). Психофизиологическое исследование.
Теория адаптации. Эмоция как адаптационный процесс. Зависимость адаптации от силы воздействия фактора внешней или внутренней среды. Линейный участок У-образного графика, ошибки первого и второго рода.
Оценка энергии эмоций через симпатическую составляющую вегетативной нервной системы.
Методы съема и регистрации физиологических (вегетативных) показателей, типы датчиков, их разновидности и принцип действия.
Артефакты и их виды. Назначение и проведение контрольного стимулирующего теста и его разновидности. Требования к проведению тестирования и приемы повышения достоверности результатов.
Тема 3 (12 часов). Инструментальные средства обеспечения исследования на полиграфе. ПО «Конкорд».
Спектры сигналов показателей. Аналоговая фильтрация сигналов. Преобразование показателей в коды компьютера. АЦП необходимые характеристики. Аналого-цифровой преобразователь, характеристики каналов регистрации показателей. Их влияние на надежность решения.
Выбор системы информационных признаков: метод энергетических затрат и метод распознавания динамики реакций. Компьютерная обработка сигналов показателей.
Основные задачи, решаемые в ПО «Конкорд». Архитектура программного обеспечения. Алгоритм и блок-схема, организация архивов, форматизированные записи результатов исследований и т.д.
Подготовка тематического материала исследований. Ввод, обработка и анализ данных. Работа с виртуальным испытуемым.
Роль автоматической (on-line) объективной оценки интегрального показателя адаптации в ходе проведения исследования на полиграфе.
Классификатор результатов объединенных исследований. Динамический паттерн реагирования. Анализ результатов и составление заключений.
Экспертная оценка признаков реакции. Непараметрическая оценка признаков реакций. Алгоритмы обработки и анализа физиологических показателей. Вероятностный метод оценки результатов тестирования. Алгоритм выделения значимого в ряду незначимых реакций.
Тема 4 (36 часов). Методики проведения исследования на полиграфе. Типы вопросов и форматы тестов.
Тематический принцип в составлении вопросников. Форматы тестов: GKT. POT. SPOT. ZCT. RCT и др.
Алгоритм составления материала тестирования, формула теста (теория), формула и правила составления вопросов (теория). Типы вопросов и характер вопросов.
Априорная и апостериорная вероятность значимости (воздействия на испытуемого) вопросов.
Нейтральный, контрольный и релевантный вопросы. Правила составления и предъявления вопросов. Виды и назначение вспомогательных вопросов. Нелинейный вопросник как способ борьбы с противодействием.
Борьба с артефактами и определение длительности постстимульного интервала. Выявление сознательного противодействия проверке на полиграфе.
Игровой тренинг «Кража в аудитории» с составлением и использованием материала тестирования, включающим все форматы тестов.
Тема 5 (6 часов). Подготовка материала и этапы тестирования. Варианты методик.
Методические требования к проведению исследований на полиграфе.
Этапы тестирования. Задача исследования. Сбор информации для составления материала тестирования. Инструкция полиграфолога и особенности проведения предтестовой, межтестовой и послетестовой беседы.
Техника подготовки и проведения служебного расследования. Кадровый скрининг и группа риска.
Углубленное или расширенное исследование. Особенности проведения ретестирования.
Особенности составления заключений и справок по результатам выполнения психофизиологического исследования.
Тема 6 (12 часов). Отработка навыков составления материала и проведения исследований на полиграфе с виртуальным испытуемым.
Практика составления материалов тестирования. Виртуальное расследование. Анализ практических результатов исследований (примеры из архива ПО «Конкорд»).
Решение учебных задач с использованием тематического подхода и предъявления нелинейного вопросника.
Мера достаточности предъявления материала тестирования (количество серий).
Правила и практические приемы анализа полиграмм и формализованных записей. Информационные признаки сигналов показателей. Непараметрические оценки реакций и экспертные признаки (приложения ПО Полиграмма и Экспертиза).
Объединенный анализ нескольких тестов в рамках одноименных тематик. Классификация реакций комплексного (объединенного) исследования на ПО «Конкорд».
Пути повышения надежности результатов исследования. Понятие валидности теста в психофизиологическом исследовании.
Тема 7 (6 часов). Комплексные исследования с использованием полиграфа. Дополнительный модуль Калиграф.
Психологические тесты и вегетативный ответ испытуемого. Диагностика особенности нервной системы. Проверка профессиональных навыков.
Проведение аналогии между вариантами исследований. Анализ письменной и устной речи. Приложение Калиграф. Составление анкет и резюме. Комплексные или объединенные исследования.
Тема 8 (6 часов). Юридическое обеспечение проверок с использованием полиграфа.
Правовые основы проведения психофизиологического исследования. Законодательные акты и положения об использовании полиграфа.
Спектр решаемых задач при проведении психофизиологической экспертизы и порядок ее назначения. Общая характеристика профессиональных требований к специалисту. Особенности работы с инициатором исследования. Особенности оформления заключений.
«Преддипломная» практика (24 часа)
Первый этап стажировки проходит в учебной аудитории, где преподаватель моделирует различные ситуации, в которых слушатели отрабатывают навыки проведения психофизиологического исследования.
На втором этапе слушатели присутствуют при проведении реальных проверок, проводимых специалистами полиграфологами, а также могут выполнять самостоятельные исследования под их контролем.
«Последипломная» практика (88 часов)
Освоение методических материалов, выполнение домашних заданий, практических исследований на виртуальном испытуемом и проведение реальных тестов.
Анализ полиграмм из учебного архива дел. Составление материала тестирования по заданной тематике. Подготовка и проведение 20 самостоятельных исследований.
Передача учебных заданий и результатов решений производится по электронной почте.
Ответить с цитированием